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老师和知识产权那点事儿

9月10日,教师节,一个充满温馨、感恩的节日。这个受人尊敬的岗位,我们用过很多词汇形容她们,孜孜不倦、无私奉献、含辛茹苦、鞠躬尽瘁……伴随着网络的发展曝光,现在的老师们又成了深藏不漏的典范,数学老师徒手画圆、物理老师单手劈砖、地理老师2分钟画世界地图、语文老师古装穿越上课堂……用一句影视剧台词来讲:你还有什么惊喜是我不知道的呢?今天就来总结一下教师和知识产权不为人熟知的那些事儿。

谁的中学没有被“黄冈试卷”拖过堂,这里提到“黄冈试卷”,是想举个例子,比如说黄冈中学自己出了一套试卷给学生参考总结,作为校外的其他人员是不得以利益为目的去传播、印刷、发行这套试卷的,不然就会侵犯黄冈中学的版权。不获取任何利润的不侵犯权益。另外以版权为例的还有老师做的课件、教案。版权是作品一经创作,就拥有版权,但是如果主张权利,需要有证据证明是自己创作的。获取版权的方式需要做版权登记,如果有期刊报刊、出版物等署名出版,也可以证明自己是原创。当然作为老师的职位来讲,课件、教案是基于教材基础的,维权还有一大难点就是课件、教案的大同小异。

现在有很多教育平台会上传老师讲课的视频,请不要随意转载传播,因为这样的在先证据维权实在是轻而易举,除非你能证明自己的视频是先发出的。

教师尤其是大学教师评职称,是有专利硬性要求的,据之前有人研究过,大学老师评职称,红头文件明文规定,专利是作为评审上交材料之一的。更别提以科研等为主的硕研项目了,即便不是评职称,作为科研创新的结果,如果不去申报专利权利,损失的不止是资金投入,更是众多人智慧创新的结晶。

如今我国重视创新,知识产权的大环境造就了如同井喷状态一般的市场经济,无论哪行哪业,知识产权布局都是要最先规划的。我们的教师行业以教育为主,更是身先士卒的表率一样。今天,是教师节,在这里,由衷地祝愿每一位教书育人的德才之师,节日快乐,桃李满园。

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